KONSEP PEMBANGUNAN LESTARI/MAPAN

Pembangunan lestari bermaksud pembangunan yang memenuhi keperluan semasa tanpa memusnahkan atau memperjudikan keperluan generasi  akan datang

(Bruntland Report, 1987).

Kelestarian merupakan satu paradigma pemikiran masa depan (futuristik) dengan aspek-aspek keseimbangan persekitaran, sosial dan ekonomi diambil kira dalam merancang pembangunan dan penaik taraf dan kualiti kehidupan.

Pembangunan lestari  adalah suatu pembangunan yang dijalankan bagi memenuhi keperluan pada masa kini tanpa mengorbankan keperluan pada masa akan datang. (Banyak lagi akan dibincang dalam sidang video lepas intensif nanti tentang konsep pembangunan lestari).

LIHAT KE BELAKANG SEBENTAR – PERSPEKTF SEJARAH KEMUNCULANNYA

Masalah pembangunan dan alam sekitar telah lama berlaku, namun mula mendapat perhatian dalam persidangan alam sekitar dan pembangunan bangsa-bangsa bersatu di Rio de Jenerio pada 1992. 

Namun begitu dalam bidang geografi pertalian manusia-alam sekitar bukanlah merupakan isu baru. 

Cuba renung kembali aliran pemikiran environmental determinisme dan possiblisme.

Harlan barrow (ahli geografi) pernah menyentuh isu pemuliharaan alam sekitar pada awal kurun ke 20 lagi.

Sehubungan itu pemuliharaan alam sekitar telah menjadi isu penting dalam pembangunan – pembangunan yang tidak terkawal telah membawa berbagai masalah-masalah pembangunan –

Ini berpunca daripada perbuatan manusia – kemusnahan ekosistem, penebangan hutan yang berlebihan yang diancam kepupusan sumber.

Konsep pembangunan lestari atau mapan (sustainable development) kini begitu popular sebagai slogan pembangunan antarabangsa dan juga setempat.  penekanan pembangunan mapan ialah pembangunan yang memenuhi keperluan generasi akan datang.

Dari segi pembangunan ekonomi, pembangunan  lestari akan mengambilkira kesannya ke atas alam sekitar agar tidak mengakibatkan kerosakan yang tidak boleh dipulihkan. 

Soal-soal conservation (pemuliharaan) dititikberatkan.  pembangunan mapan menekankan kepada unsur-unsur

 

 

Strategi Dalam Melaksanakan Pembangunan Lestari : Apakah cara caranya:

1. Mengadakan  program kitar semula yang dapat  memainkan peranan yang penting dalam menyokong dasar strategik kerajaan bagi pengurusan alam sekitar dan sumber semula jadi yang mapan dan lestari.

Program ini bertujuan untuk mengurangkan intensiti pencemaran dan sisa daripada aktiviti pembandaran dan perindustrian, di samping memastikan alam sekitar bersih dan sihat supaya dapat memenuhi keperluan dan aspirasi rakyat.

Amalan kitar semula boleh dijalankan di peringkat nasional, kawasan, komuniti, serta individu. Oleh itu, kejayaan program kitar semula banyak bergantung kepada kerjasama yang erat dalam kalangan semua pihak.

Justru program kitar semula dapat mencapai pembangunan yang lestari, berkualiti dan seimbang.

2. Galakkan menggunakan petrol tanpa plumbum bagi kenderaan bermotor.

Mencari alternatif selain minyak juga adalah penting bagi tujuan mengurangkan kesan pencemaran alam sekitar.

Sudah ada usaha ke arah menghasilkan minyak enjin biomass daripada tumbuh-tumbuhan sedang giat dijalankan.

Ahli sains telahpun menemukan sejenis minyak daripada kelapa sawit yang boleh mengurangkan pencemaran udara tanpa menjejaskan kecekapan enjin.

Sungguhpun penemuan ini masih terlalu baharu untuk dipastikan sama ada praktikal ataupun tidak namun penemuan ini patut dijadikan satu titik permulaan bagi meningkatkan usaha kita ke arah mencapai konsep pembangunan lestari.

Oleh itu, penggunaan petrol tanpa plumbum turut membantu dalam melaksanakan pembangunan lestari.

3. Adakan hukuman terhadap  individu atau organisasi yang telah didapati bersalah memusnahkan alam sekitar semata-mata untuk kepentingan diri sendiri.

Pihak berwajib seperti Kementerian Sains, Teknologi, dan Alam Sekitar wajar menguatkuasakan undang-undang yang sedia ada untuk menghukum pihak-pihak yang berkenaan. Perlu ada  Ketegsan dalam mengenakan hukuman terhadap pihak yang merosakkan alam sekitar. 

4. Bermula diperingkat awal. Pihak sekolah hendaklah memperkenalkan pendidikan alam sekitar kepada murid-murid sekolah.

Pendidikan alam sekitar melibatkan pelbagai aspek yang menjurus ke arah pengekalan alam yang sejahtera.

Satu kurikulum yang khusus perlu digubal agar pendedahan yang sistematik dapat dilaksanakan. Kurikulum ini boleh diselitkan dalam mata-mata pelajaran lain dan boleh juga dijadikan mata pelajaran khusus.

Hal ini bertujuan untuk menyemaikan kesedaran secara lebih berkesan.

Murid sekolah khususnya yang belajar di sekolah rendah wajar didedahkan dengan pengetahuan tentang alam sekitar dengan lebih sistematik.

Jika sejak kecil mereka diberikan pendedahan sedemikian, mereka akan berasa lebih bertanggungjawab terhadap alam sekitar apabila mereka dewasa.